Знакомство дошкольников с вологодского края

Интегрированное занятие-видеоэкскурсия "Моя Вологда"

знакомство дошкольников с вологодского края

Никольск Вологодской области. Сегодня воспитание у детей дошкольного возраста любви к своему родному краю – Никольской земле; средняя группа «Народные промыслы Никольского края»; Для детей будет интересным и занятие «Знакомство с масленицей» (Приложение 4): на. Автономная некоммерческая организация дошкольного образования Конспект занятия в подготовительной к школе группе «ЗНАКОМСТВО С Активизация словаря: кружево, вологодское, коклюшки, кружевница, край, кайма. Вологда. Тема: Знакомство с декоративно - прикладным книг о Вологодском крае, беседы с детьми, экскурсия в краеведческий музей. Ход: . Скоролупова О. А. Знакомство детей дошкольного возраста с русским.

Вырастала девица и становилась настоящей мастерицей. А помогали ей в этом пословицы: Вьюга стелет кружево прямо под ногами Рассыпают искорки северные краски, Снежные присказки, кружевные сказки Девицы красавицы взяли поглядели, Как переплетаются звонкие метели, И рисунок девицы белые картины, 4 Кружево стелется тоньше паутины, - Вот ещё подучимся, - охают подруги, - Кружево получится лучше, чем у вьюги.

На морозе холоде иней серебрится В городе Вологде чудо кружевницы! Почему вы так думаете? Дети должны отгадать вологодское кружево и объяснить свой выбор.

Кружева в стрекозиных крылах И в летящих сквозных облаках, В паутинке воздушной лесной, В невесомой тени вырезной. Кружит лист кружевной надо мной, Заплелась кружевами трава Кружева, кружева, кружева.

Тесьма, которая похожа на волну. Его украшают кружевом для платья. Узор, похожий на насекомое. Нитки, которые используют в вологодском кружеве. Для них оформляются папки - передвижки по всем темам, выставки детских работ.

знакомство дошкольников с вологодского края

Во время знакомства с ткачеством дети рассматривают различные виды половиков, знакомятся с техникой их изготовления, инструментами, необходимыми для ткачества, вязания, шитья; наблюдают за работой педагога, отслеживается процесс совершенствования ткачества от старинного половика до современных ковров Приложение 6.

Во время практических занятий дети самостоятельно разрезают ткань на полоски, лоскутки, учатся сматывать ленточки на веретене, заплетать из ленточек косички, работают на макете ткацкого станка.

Для закрепления знаний подобраны дидактические игры по теме Приложение 7. Такой промысел, как льноводство в настоящее время получил второе рождение, поэтому знакомство с ним необходимо. На занятиях дети знакомятся с процессом обработки льна, рассматривают льняные ткани, изделия из них, сравнивают старинную одежду с современной. В группе можно посеять лен, за его ростом дети ведут наблюдение. С большим удовольствием дети будут мастерить обереги из льняного волокна, которые подарят своим родным.

Учитывая, что возможности детей старшего дошкольного возраста выше, чем у малышей: В старшей группе дети знакомятся с историей Никольского края, поэтому работа спланирована совместно с историко-мемориальным музеем. Яшина, который находится в г. Цикл занятий посвящен знакомству с музеем, его видами, правилами поведения, функциями работников. Уместным будет провести экскурсии по городу: Для закрепления знаний разработаны игры по знакомству с родным городом: По теме спланированы практические занятия: Родители активно привлекаются к участию в совместной деятельности с детьми.

Мамы вместе с детьми вспоминают потешки, небылицы, частушки; участвуют в народных играх, конкурсах, водят хороводы. Дети в подарок мамам могут изготовить кукол скруток оберег от зла. Для родителей педагоги оформляют выставки, папки передвижки: Каждый момент ознакомления дошкольников с родным городом должен быть пронизан воспитанием уважения к человеку труженику, защитнику города, достойному гражданину, это явилось главной целью при планировании работы в подготовительной группе. Спланирован цикл занятий и экскурсий по знакомству с предприятиями, которые находятся вблизи дошкольного учреждения агрофирма имени Павлова, маслозаводподобран соответствующий наглядный материал: Предусмотрены беседы с детьми о родном крае Приложение Основная работа в этой группе построена по принципу дальнейшего углубленного знакомства с родным городом, известными людьми.

Спиринский сад и дом В. А ; художественную школу выставка работ местного художника Щепелина А. Месяц март традиционно посвящен знакомству и закреплению знаний о жизни и творчестве известного поэта А.

Яшинаэкскурсия на Бобришный угор родину поэта. В мае вся страна отмечает великий праздник — День Победы. Дети знакомятся с героями земляками Великой отечественной войны: Пьянков; совершают экскурсии к Памятнику павшим, возлагают гирлянды, изготовленные своими руками. В подготовительной группе предусмотрена работа по знакомству детей с городами Вологодской области: Устюг, Сокол, их символикой, историей образования, основными достопримечательностями Приложение Работа по внедрению регионального компонента предусматривает возвращение к уже изученному материалу.

Содержание работы наполняется новыми понятиями, смыслом, ценностями.

Конспект занятия в подготовительной к школе группе «ЗНАКОМСТВО С ВОЛОГОДСКИМИ КРУЖЕВАМИ» - PDF

Так, например, малыши знакомятся только с природой ближайшего окружения, дети старшего возраста совершают дальние экскурсии, получают более глубокие знания, а в подготовительной группе на основе полученных знаний дети знакомятся с природой всей Вологодской области редкие растения, животные, заповедники, памятники природы.

Постепенно ребенок знакомится с детским садом, своей улицей, городом, а затем и со страной, ее столицей и символами. Задача педагога — отобрать из массы впечатлений, получаемых ребенком, наиболее доступные ему: Причем эпизоды, к которым привлекается внимание детей, должны быть яркими, образными, конкретными, вызывающими интерес.

Поэтому, начиная работу по воспитанию любви к родному краю, педагог обязан сам его хорошо знать.

Конспект ООД «Знакомство с декоративно-прикладным искусством родного края. Глубоковская роспись»

Он должен продумать, что целесообразнее показать и рассказать детям, особо выделив наиболее характерное для данной местности или данного края. Знакомство дошкольников с родным городом является непростой задачей, потому что маленькому ребенку трудно представить устройство большого города, историю его возникновения, достопримечательности.

Работа ведется последовательно, от более близкого, знакомого семья, детский сад, микрорайонк более сложному — город, страна. Основой формирования у детей социального опыта, воспитания привязанности к близким людям является работа по ознакомлению с традициями семей воспитанников.

знакомство дошкольников с вологодского края

В процессе работы у ребенка постепенно складывается образ собственного дома с его укладом, традициями, стилем Знакомство с двором, улицей, на которой живут дети, микрорайоном, кладут начало формирования у детей представлений о родном городе, его устройстве, истории, достопримечательностях. Ярким событием станут совместные с родителями походы, во время которых дети не только имеют возможность познакомиться с местностью, в которой расположен микрорайон, но и вместе с родителями любоваться самыми красивыми местами своей малой Родины.

При отборе материала необходимо учитывать, чем именно неповторим данный край, область или даже небольшая деревня. Отбор соответствующего материала позволят формировать у дошкольников представление о том, чем славен родной край: В нравственно-патриотическом воспитании особенное значение имеет пример взрослых, близких людей.

Суть патриотического воспитания состоит в том, чтобы посеять и взрастить в детской душе семена любви к родной природе, к родному дому и семье, к истории и культуре страны, созданной трудом родных и близких людей, тех, кого зовут соотечественниками.

Наследование нравственных и эстетических ценностей родной культуры в самом нежном возрасте — это и есть самый естественный, а поэтому и верный способ патриотического воспитания, воспитания чувства любви к Отчизне. В разное время к проблеме патриотического воспитания дошкольников обращались педагоги и ученые: Свою работу я начала с изучения современных программ, нормативных документов по патриотическому воспитанию.

Анализ научно-методической литературы, связанной с темой моей работы, позволил определить круг вопросов, требующих разрешения, конкретизировать задачи, выявить условия, при которых воспитание патриотических чувств будет происходить наиболее успешно: На этом этапе проводились совместные праздники: Следующим этапом работы было знакомство детей с детским садом и его сотрудниками.

Дети посещали музей, библиотеку, знакомились с достопримечательностями Череповца, улицами родного города.